为深入贯彻落实习近平总书记关于教材工作的重要指示精 神， 落实全国教育大会和《教育强国建设规划纲要（**-** 年）》部署，完善教材建设支持保障制度，选树教材建设典型标杆， 打造更多培根铸魂、启智增慧的精品教材，根据《河南省教育厅办公室关于开展河南省教材等级评定暨第二届全国教材建设奖全国优秀教材推荐工作的通知》及学校有关工作安排，拟组织开展我校河南省教材等级评定暨第二届全国教材建设奖全国优秀教材推荐申报工作。现将有关事项通知如下：
一、申报范围
党的十八大以来（以版权页的出版日期为准） 国内初版、修 订版或重印，正在我国全日制普通高等学校（含科研院所）本科 和研究生教学活动中使用的、具有国际标准书号（ISBN）的教材。 包括纸质教材、纸质教材+数字资源、数字教材等。参评教材须符 合《普通高等学校教材管理办法》等国家现行教材政策及管理规 范。
各类教学活动中使用的学术专著、教学参考书、教辅用书、 培训类教材， 由国家通用语言文字版教材翻译的少数民族文字教 材，引进的境外教材（含翻译教材），与教材配套的图册和活动手 册等不参加本次评选；担任马克思主义理论研究和建设工程重点 教材（以下简称马工程重点教材）首席专家或主编的人员主编的、 与马工程重点教材名称或内容基本相同的教材不参加本次评选; 曾以教学或科研成果等形式获得省部级以上奖励的教材， 以及获 得首届全国教材建设奖全国优秀教材且未改版的教材不参加本次 评选；获得首届全省教材建设奖且未改版的教材不参加本次省级等级评定，如需参加第二届全国教材建设奖（高等教育类）推荐， 请在申报汇总表中说明。
二、申报条件
（一）方向正确 。坚持马克思主义指导地位，坚守为党育人、 为国育才的立场，能够将马克思主义立场、观点、方法贯穿教材 始终，坚守意识形态阵地，体现党的理论创新成果特别是习近平 新时代中国特色社会主义思想体系化、学理化研究阐释，体现中 国和中华民族风格，体现党和国家对教育的基本要求，体现正确 的历史观、民族观、国家观、文化观，体现人类文化知识积累和 创新成果，推动课程思政与思政课程同向同行，培养学生始终忠 于党、忠于国家、忠于人民、忠于社会主义。
（二） 继承创新。 体现中国教材建设的特色实践和规律性认 识，积极推进改革创新，有利于提高人才自主培养质量有利于培 养拔尖创新人才，有利于提升人民群众教育获得感有利于增强中 国教材国际影响力，有利于构建中国自主的知识体系，打造新概 念新范畴新表达。鼓励在党的创新理论研究阐释和自主知识体系 构建方面具有创新性突破的教材、战略性新兴领域教材、冷门绝 学教材以及在某学科（专业）领域具有填补空白意义的教材参评。
（三） 科学严谨。 适应科技创新、社会发展、产业变革和人 才培养要求，充分反映新时代党和国家事业取得的历史性成就、 发生的历史性变革，准确阐述本学科（专业）的基本概念（理论）、 基础知识、基本方法，结构设计合理，选材恰当准确， 内容编排科学，文字准确流畅， 图片精准适配及时根据新形势新要求修订 完善。
（四） 设计美观。 封面和插图彰显立德树人导向，弘扬中华 美育精神和中国艺术风格，符合大众审美习惯，反映学科特点， 图文相融、美观精致、积极向上；版式设计专业，装帧印刷美观， 合理有效降低印刷成本，绿色环保。
（五） 适教利学。 遵循教育教学规律和人才培养规律适应高 等教育学生认知特点，将正确价值观、必备品格和关键能力的培 养有机结合，适应教育教学需要，发展学生核心素养，激发学生 的好奇心、想象力、探求欲，有利于促进学生身心健康、全面发展。
（六） 使用效果显著。 教材配套资源丰富，使用监测培训等 保障措施到位。使用评价好、师生认可度高，有效达成教育教学 目标。原则上应经过 2 年以上（含2 年）教育教学实践检验(不同 版次的同一种教材使用时间可累计计算)。
（七） 社会形象好。 教材具有良好的社会评价，编写人员无 违法违纪记录或违反师德师风问题。
三、申报要求与限额
（一） 申报工作原则上由教材第一主编（作者）所在单位会 同教材出版单位向学校申报，各单位限报1项。
（二）本次申报可选择“单本 ”或“全册 ”两种申报类型， 不受理系列教材申报。全册教材（相同书名的上下册、1-N 册） 可选择“全册 ” 申报类型，也可选择“单本 ” 申报类型。若选择“全册 ”类型申报，须所有单册全部符合申报和质量要求，且为 同一主编，申报时占用一个名额。选择“全册 ”类型申报的教材， 若“单本 ”教材未达到入选标准，则 “全册 ”不能入选。
（三） 同一主编、副主编或第一作者编写的名称或内容基本 相同的教材只能申报一项。对于同时适用于高等职业教育、本科 或研究生教育的教材，须择一申报，不得重复申报。
（四）申报人所在单位党组织应加强对教材和申报材料的政治把关， 并在申报材料上加盖印章。
四、评审方式和程序
学校组织评审把关，产生推荐参加省级教材等级评定及全国教材建设奖初评的教材名单。严把政治关、意识形态关、科学关、学术关，强化改革创新导向，突出实践应用效果，坚持优中选优、宁缺毋滥，在限额内遴选推荐参加省级初评。评选通知发布前已入选国家级规划教材（含公示阶段）、省级规划教材，获得省级或高校教材建设相关奖项的教材，优先考虑。
五、材料报送
（一）报送要求
各申报单位务必于 7 月** 日前将以下材料加盖学院公章后报 送至教务处。申报材料需用档案袋封装，推荐评审表首页复印 后张贴于档案袋上。原则上一书一袋，确有2个及以上档案袋者，需标明序号。
1.第二届全国教材建设奖全国优秀教材（高等教育类） 申报 推荐评审表（一式五份）。
2.教材编写人员（作者）政治审查表（一式五份， 由作者所 属单位党组织出具，并加盖公章。应对所有编写人员的政治思想、价值取向、师德师风等情况进行审查和说明，确保作者 的政治方向、价值取向正确，无师德师风问题，无违法违纪等不良记录。编写成员分属不同单位者，应分别出具意见。）
3.图书编校质量自查结果记录表（一式五份，教材出版单位 对申报教材的编校质量自查后，按要求提供图书编校质量自查结 果记录表，并加盖出版社公章。全册教材的不同分册以不同文件 分别上传。）
4.思想性、学术性评鉴意见（一式五份，由教育部相关学科 专业教学指导委员会委员 2 人，或学科专业内知名专家 3 人分别出具，需实名签字，并留下联系方式。评价人不得是本教材的编 者或作者）。
5.教材使用情况证明材料（一式五份，教材出版单位提供教 材主要使用高校名单及使用情况证明材料，并加盖公章）。
6.其他材料（可选提供，其他佐证材料， 限两份以内）。
7.教材样书（五份）。
8.河南省高等教育类优秀教材申报汇总表（见附表，一式一 份，Excel 形式电子版同时发送至裴玺钉钉）。
（二）联系方式
纸质及电子材料报送：统一报送至教务处教务科（中区办公楼N**室），联系人：(略)
附表：
1.河南省教材等级评定暨第二届全国教材建设奖全国优秀教材（高等教育类）申报汇总表
2.第二届全国教材建设奖全国优秀教材（高等教育类）申报推荐评审表
教务处
**年7月4日
